Le gouvernement a publié un document précisant  sa stratégie en matière de numérique à l’école ; alors que sous le précédent quinquennat avait été établi un plan visant à équiper les collégiens de tablettes, le Ministère de l’Éducation  actuel préfère, face aux coûts du projet, renoncer pour opter pour le BYOD (1).

En 2015, François Hollande décidait de mettre l’accent sur le développement du numérique à l’école et annonçait une série de mesures visant à faciliter l’apprentissage et la familiarisation des élèves à  l’écosystème numérique.

Le plan lancé  alors prévoyait  notamment d’équiper les étudiants et collégiens de France de tablettes, fournies par les écoles.

Des objectifs pour le moins ambitieux : celui-ci prévoyait en effet 100% de collégiens équipés début 2018.

Le projet a finalement avorté : l'année dernière, le taux d’équipement des collèges français au début de l’année 2018 avoisinait plutôt les 43%.

Plutôt que de poursuivre le déploiement de ces équipements, qui se révèle particulièrement coûteux, le gouvernement a donc choisi  une autre option moins ambitieuse.

Dans un  document résumant la stratégie du gouvernement en matière de numérique, le Ministère a évoqué l’avenir de ce plan tablette et explique  envisager une approche alternative s’appuyant sur une approche « BYOD » .

«  La très large diffusion de ces équipements au sein de la population et leur renouvellement technique rapide conduisent à privilégier désormais le développement de projets dits "AVEC" (ou "BYOD", "Bring Your Own Device") »  indique le Ministère, qui semble  donc vouloir mettre un coup d’arrêt aux dépenses générées par ce plan tablette.

Le nouveau plan envisagé réduira donc le montant de l’investissement  prévu initialement en invitant les élèves à apporter leurs propres tablettes à l’école.

Le texte  précise que « Ces progrès devant bénéficier à l'ensemble des élèves, quelle que soit leur situation sociale, leur déploiement s'accompagnera du cofinancement par l'État de dispositifs expérimentaux spécifiquement destinés aux élèves ne disposant pas d'un équipement mobile utilisable en classe. »

On peut s’interroger sur la façon dont cet aspect du plan prendra forme.

(1)  Pour les terminaux mobiles : ordinateur portable, ultra portable, tablette et smartphone :

BYOD, abréviation de l’anglais « bring your own device » (« apportez vos appareils personnels ») ; en français, PAP pour « prenez vos appareils personnels » ou AVEC pour « apportez votre équipement personnel de communication », est une pratique qui consiste à utiliser ses équipements personnels (smartphone, ordinateur portable, tablette électronique) dans un contexte professionnel voir, ici, éducatif.